高职学生心理健康问题及其对策

心理健康是学生接受教育和吸收科学文化知识的前提，是其求学阶段正常学习、交往、生活、发展的基本保证。高职学生正处于人生观形成的关键时期，健康的心理素质是其适应社会、提升自我价值、处理好人际关系、形成健康人格的基础条件。我们对江西部分职业技术学院的学生进行了大型问卷调查，并召开专题访谈多次，深入研究了高职学生心理健康的现状、成因及对策。     

浅谈体验式心理教育模式及其在课堂中的运用

文中介绍了体验式教学的含义、特点、功效、理论基础．及在作者实践中总结出的体验式教学的五大模块。作者将体验式教育模式运用到心理健康教育课中，通过观察分析学生参加体验式教育的表现及反馈肯定了体验式教育。并且提出了一些发展性建议。     

地方高职院校服务新农村建设的实践与探索--以宜春职业技术学院为例

高职院校服务新农村建设具有定位优势、资源优势、地域优势和政策优势。文章通过总结宜春职业技术学院服务本地区新农村建设的成功经验,探讨地方职业院校服务新农村建设的有效途径。