知识经济时代人才开发的八大趋势

知识经济的悄然兴起，是一场无声的、无形的、深刻的革命。它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式都将产生重大的影响。知识经济时代人才开发将实现以下八大转变。一、由重视学历开发向重视能力开发转变。知识经济时代“高分低能”这类应试教育下产生的畸形人才不会...     

《公差原则》教法探讨

公差原则是处理和确定尺寸公差与形位公差之间关系的理论基础。正确掌握和运用公差原则,对统一设计人员、生产人员和检验人员的认识,对保证产品质量提高劳动生产率和经济效益,都有着十分重要的意义。然而,由于其涉及的名词、术语和概念多,反映在教材上内容庞杂,篇幅较长,学生学起来感到枯燥、困难,甚至难以理解和掌握,更谈不上灵活运用。如何把这些教学内容在较少学时内讲授好,使学生掌握并能应用该原则解决生产中的实际问题,笔者认为,应重点阐明以下几个问题。     

浅谈《公差与检测》课程教学

高等工程专科教育的培养目标,是为社会主义建设培养有一定基础理论知识和较强动手能力的高级工程技术应用型人才。为了实现这个目标,,改进传统教学方法,增加工程性强的课程在教学计划中的比重,是十会必要的。     

初探察瓦龙(下)

多种多样的生产当我们辞别松塔村北上时,沿途的庄稼已经被管理得整整齐齐,各村很少看到青壮年男子。原来察瓦龙人很善于安排和发展多种多样的生产。在搞完田间管理后,正是贝母,知母和天麻丰收的季节,也是收摘木耳、香菇的好时侯,青壮年男子便赶着驮马,背着筐篓,带着水酒、口粮和简单的毡垫,在山上至少住上半个月到二十天,直到丰收而归。     

知识经济时代人才开发的八大趋势

知识经济时代人才开发将实现八大转变。一、由重视学历开发向重视能力开发转变；二、由单一型人才开发向复合型人才开发转变；三、由重视人的显现能力开发向重视人的潜能开发转变；四、由被动开发向主动开发转变；五、由单程开发向全程开发转变；六、由近距离人才开发向远距离人才开发转变；七、由人才无序开发向科学开发转变；八、由第一、二产业人才开发向第三产业人才开发转变。知识经济时代人才开发的八大趋势@王恒杰@熊少辉     

迪庆藏区的历史传统与自然因素

在藏学研究中,大家对云南藏区的研究是不多的。人们对这一地区的经济文化特点,特别是对这些特点的历史以及形成这些特点的地理因素更少注意.本文主要是利用出土文物、考古材料以及历史文献,其中除大家可以见到的材料外,还有个人所搜集的有关第一手材料,来对云南藏区经济与文化的历史演变以及在这个演变背后的自然与地理因素作一初步探讨.从一系列地下考古出土文物看,从远古时代,即石器和青铜器时代,迪庆高原就已有人类活动,并为我们留下丰富的文化遗址.这些文化遗存所表现的特点以及同周围其     

读《结打木、杨打木二城考》

藏学研究中,有关云南藏族的文章是不多的。我个人虽然从1959年就开始到云南藏区进行调查研究,但由于种种原因,只是限于材料搜存,写研究文章只是近些年的事。就所见有关云南藏族的文章中,邓锐龄同志所写《结打木、杨打木二城考》一文,是比较好的一篇文章。读邓文之后,赞服之余,犹感其有所不足,特写本文,以求促进对问题的研究。     

解放前云南藏区的商业

商业贸易在滇藏以及川藏的联系中的作用,我们已在过去作过一些探讨,本文拟就历史上云南藏族地区经济贸易的具体结构、所采用的经营方式、市场与货币、商业经济的社会组织以及其作用等问题,作一些探讨。云南藏区的商业贸易,从历史上看,至少远在唐代即已出现了。吐蕃王朝不断同南     

初探察瓦龙(上)

察瓦龙,是我久已向往的地方。它位于西藏的东南角,是西藏同川滇边界相连的一个地区。在五十年代后期展开的全国少数民族社会历史调查中,我虽然参加了云南丽江分组的调查,而有关怒江、丽江地区的民族、历史问题又都涉及到察瓦龙,但是由于没有机会,未能亲身进行实地考察。现在,我经过大理白族自治州,来到了咆哮的怒江江畔,终于准备察瓦龙之行了,心里真有说不出的高兴。察瓦龙是西藏察隅县的一个区。它北与左贡县毗连,东隔雪山和怒江与云南的德钦、维西县相接,西与缅甸交界,南跨松塔雪山和东南隔高黎贡山北     

公差原则应用与分析

本文对公差原则的实质及其在机械设计中的具体应用进行了分析研究,提出选用时应主要考虑零件自身的功能要求,同时兼顾其工艺性和经济性。