服务学习理论与高职实践育人的融合

学校和社区创建的合作方式是服务一学习型,是把提供给社区的课程和需求联系起来,在满足社区实际需求的同时还要让学生提高自己的专业知识技能和解决实际问题的能力,而且还可以培养学生的社会责任感和教育方式.我国对这个合作方式的认识还不够,还需要进一步学习和研究,应多了解国外的服务-学习的实践经验和理论成果,其对我国高校实践育人有着非常重要的借鉴作用.