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评价语言不仅可以激发小学生的学习兴趣、活跃课堂气氛,更能充分挖掘学生的学习潜力,构建和谐的师生关系,使小学生能够快乐地接受新知识,也是提高小学生综合语言运用能力的手段,还能有效地促进学生的心智发展,提高小学生的综合人文素养。  相似文献   
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