MOOC在高校公共选修课程教学中的应用研究--以贵州师范大学为例

通过问卷调查、实地考察及访谈,了解贵州师范大学的学生对采用MOOC形式的公共选修课学习需求和学习收获,搜集我校学生在MOOC平台上学习的资源和信息,了解他们的学习现状和学习特点,分析存在的问题和原因,并提出解决MOOC在我校公共选修课程教学应用中的策略。