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农村中小学数学成绩下滑的原因是非常复杂的,其中包括社会、家庭、学校等外部原因和学生的生理、心理方面的原因这一现象的形成和发展是一个潜移的过程,如果放手不管,任其发展,后进生的人数将会大大增加,越发不可收拾,这将会给社会、家庭、学校带来很大的负面影响。下面结合本人的教学工作谈几点看法和体会。  相似文献   
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