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提升高职学生综合素质已成高职院校的共识。在素质教育的教学实际中,高职院校应结合自身的办学实际,通过提升教师的整体素质、改善教学方法和构建灵活的评价机制等途径将专业教育与素质教育有机融合,激发学生学习的兴趣,拓展专业教学的职责和功能,为高职院校实现人才培养目标提供助力,也为高职学生提高综合素质奠定基础。 相似文献
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培训效果评估怎么做? 总被引：2，自引：0，他引：2
从事培训管理的人大概都心知肚明,当所在组织业务不景气时,通常培训会被列入首先削减的预算费用之中。许多培训经理都有过这样的尴尬:眼巴巴地看着自己的老板否决了培训计划,却无法说明培训的必要性和重要性;面对其他部门这样的指责:“你们培训部门真是个花钱大户”,也不能理直 相似文献
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