坚守理想 热忱追求——80后青年王兆成奋斗记

在我们坚持科学发展观,不断加强人才资源开发,揭示人才成长规律,为社会可持续快速发展提供强有力的人才支撑的今天,我对采编过程中发现的一位80后的独著——厚厚2部3D艺术设计拉手实训教程油然产生了一种好奇和兴趣。作为记者的一种职业敏感,我想更多的也许是一种责任,促使我去追寻他专注于3D艺术设计专业学术理想追求的发展轨迹,以及其背后隐藏着的执著追求所付出的艰辛。另外,通过此文想给我们今天新一代追寻梦想的年轻人一种人生的启迪,呼吁全社会为具有专业特长的突出人才的健康成长和进一步发挥聪明才智创造更好的平台。     

精神财富论--精神财富的经济学分析

和所有的物质财富一样,精神财富也具有能使人们得到满足的功能和属性,我们认为,这一点加上它的稀缺性便使得精神财富具有了经济学研究的价值.但传统的精神财富并没有一个明确的定义,而且精神财富不能被纳入经济学研究,这似乎已有定论,原因是大多数学者认为精神财富无法被量化.本文试图通过对精神财富性质的深入分析,给精神财富概念作出一个全面、明确的定义,并通过引入时间概念,找出了精神财富的量化方法,从而得以运用经济学的工具对它进行分析,建立对精神财富的供求规律、分配原则等问题的基本理论研究框架.     

法律、教育对经济增长与社会和谐的作用

作为意识形态的法律和教育应该可以被认为是两个产业部门,但是传统的产业概念却不能接纳。依照广义的财富概念,这两个部门的确是精神财富的创造者和生产者,它们理应归属于精神产业。本文基于这一假说,从经济学角度,通过对这两个部门的效率进行分析,论述了法律与教育对一国的经济增长与社会和谐能起到巨大的推动作用。     

高校二级教学单位教学管理优化建议

二级教学单位既是学校一级教学管理部门与师生的沟通桥梁,也是教师与学生联系的纽带,更是各教学单位之间共同学习、培养人才的重要载体,尤其是社会的不断发展对高校二级教学单位的管理提出了更高的要求,完善二级单位的教学管理模式具有重要意义。该文以当前高校二级教学单位教学管理存在的问题为出发点,提出了优化二级教学单位教学管理的建议。