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体育教学目标包括认知目标、技能目标、体能目标和情感目标 ,体育教学过程实质是一个育体与育心相结合的过程。情感目标的实现既能减轻学生的学习负担与教师的教学压力 ,又能促使其他目标在学生能动中、乐学中得以实现 ,由要我学到我要学的转变。在具体实践过程中 ,如何激发学生对体育课的情感 ,我认为应由以下几方面着手。一、教师对情感在教育中的作用应有充分的认识情感是人所特有的一种心理过程或心理状态。其有两方面的作用 :一方面 ,情感是主体认识活动选择性的内在依据。人的认识活动以什么为对象 ,这不仅仅取决于客观事物的性质 ,而… 相似文献
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本文通过对校园体育文化与大学生综合素质关系的分析,认为良好的校园体育文化能培养他们的思想道德素质,促进他们的社会化,增强他们的交际能力和社会活动能力,营造良好的校园体育文化氛围,有助于提高大学生的综合素质. 相似文献
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