如何引导学生阅读《家》

如何引导学生去阅读《家》呢？我们可以从社会力学、性格符号、行文美学三个角度着手。首先让学生了解作者所处社会阶段的一些现实，这些事实依然具有现实效用，值得学生去深入思考；书中的人物有其自身的性格特点，我们应鼓励学生体会人物的性格符号作用，明白人物的行为与性格之间的关系；最后是从行文的美学角度出发，让同学们享受悲剧、典型性还有余响等艺术带来的震撼效果。