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本研究围绕高职《推拿治疗》课程中基于成果导向教育(OBE)理念的混合式教学模式展开,旨在解决当前教学资源与方法的局限性、学生学习效果的不一致性以及教师对OBE理念与混合式教学适应性问题。研究首先分析了现有教学资源不足对教学效果的负面影响,包括学生学习效果的不均衡以及教师在应用新教学理念上的挑战。采用混合式教学模式能够有效提升学生的学习动力和参与度,同时优化教学资源有助于提高教学质量和学生的实践技能。此外,提升教师对OBE理念和混合式教学的理解和应用对于实现教学目标至关重要。本研究为高职推拿治疗课程提供了一个创新的教学框架,对于提高教学效果和学生的专业技能具有重要意义。 相似文献
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我国仍处在社会主义初级阶段,随着市场经济的不断深入发展,对初中级人才的需求越来越强。中等职业的正是在这种强大需求推动下,飞速发展。中等职业学校实验室,是培养实用型人才的重要平台。本文论述了加强中等职业学校实验室建设的若干途径,加快建设中等职业学校实验室,对提升中等职业学校教育质量具有重要意义。 相似文献
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