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本文通过作者在大学外语教学中的实践,体验到大外语课教学改革的必要性及可行性,并通过分析如何提高老师的职业素质,培养学生的自主学习的能力以及加强对大学外语课教学的探索,来感受创新过程的苦与乐,希望能有助于进一步对大学外语教学的研究及探索。 相似文献
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语言是有声的。对于一个学习语言的人来说,能否用准确、流利、地道的口语表达自己,是检验他是否掌握了这门外语的重要标志之一。而学习语言的最终目的是进行交际,如果不会说,又如何真正达到交际的目的呢?本文中阐述了说与听、读、写之间的相互关系,要提高学生使用外语的能力,最终达到交际的目的,在外语教学中决不能忽视对学生说的能力的培养。 相似文献
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