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1.
数学教育的美育渗透
谭广忠
《才智.人事人才》
2013,(24)
美育作为学校教育的重要组成部分,从某种意义上讲,美育教学是科学与艺术的结合,在教学活动中师生在揭示科学知识的同时,会孕育和创造出许多很艺术的认知形式。因此新时期教师应该认真研究和发展学科课程的教学艺术,结合教学实践,探讨数学教育美育渗透的方式方法,这对发展学生的智力,培养学生的能力会起到积极作用。
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