对后进生家校协同评价教育实施策略的研究

运用文献资料等方法,依据评价教育的特点,对家校协同评价的问题进行分析与探讨。认为:在家校协同教育评价中,要注意家校同步、客观、公平,要用发展的评价理念促进后进生的健康成长,以提高评价教育的效果,从而为以后家校协同教育评价的发展提供有益的参考。