555定时器的应用

555定时器是一个中规模集成电路,有着广泛的应用。本文介绍了其中的几种应用:多 谐振荡器,模拟声响,防盗报警电路,以此来说明555定时器的应用功能。     

智能时代身体主体性的颠覆与重构--兼论人类与人工智能的主体间性

超人类主义者预言的赛博人、电子人正成为现实,基于深度学习和人工神经网络技术的实现,越来越智能的技术正在挑战人类中心主义的知识和价值体系,智能时代人类的主体性也亟需重新审视与重构。在弱人工智能时代,作为中介或客体的弱人工智能主体性表现为被奴役的“他者”,本质上是依附于人类意识的“奴隶”。在强人工智能时代,具有自主意识的强人工智能则具有主体地位的可能性,人类与强人工智能在“主体—主体”的关系模式中将会走向共存于世界之中的超主体性。由强人工智能和人类分别演化的虚拟人和虚拟智人,其主体关系的特点表现为在场交流,虚实空间延伸,以及共生关系。     

双缝电子干涉的研究

本文用光的干涉理论和测不准原理对电子双缝干涉现象进行了理论上的研究,阐述了电子双缝干涉现象的干涉机制,说明电子双缝干涉图样的形成不是两个电子间作用的结果而是微观粒子及其个性的集体表现,为解释微观粒子双缝干涉图样的形成提供了一种与教材不同的解释方式。     

企业内部控制系统可控性原理应用初探

本文首先讨论了企业内部控制研究及实务存在的问题 ,然后 ,根据可控性原理 ,分析企业在制定内部控制制度时应注意的问题     

探讨农村物理教学

让学生学好物理非一朝一夕的事,而是一项艰巨的工作,对此,物理教师不仅要教好物理,还要关心、热爱学生,使师生之间形成"情感共振",从而使学生喜爱物理课。     

辽宁省地区经济发展差异成因研究

本文着重研究影响辽宁省地区经济发展差异的主要因素,基于因子分析提取的主因子,运用计量模型进行回归分析后得出以下基本结论：从整体上看,产业结构和城市化因子是地区经济发展差异的最大影响因素,其次分别为内需拉动因子、资本和技术促进因子、经济外向度因子。但是,由于对各个地区经济发展影响程度最大的因子不尽相同,因而其政策含义也不尽相同。     

动机理论指导下历史课堂教学目标的设置

学习的原因是多方面的，所以可以从许多不同方面来解释其行为原因，即学习动机。目标导向就是其中的一个方面。为了实现目标的激励功能，教师在设置教学目标的时候，要充分表明目标的价值，要能鼓舞学生的精神，要具有现实性和积极性，还要能够增强学生对成功达成目标的预期，提高自我效能感。从而提高学习的质量，打造高效课堂。     

加强物理实验教学 培养学生创新能力

本文通过对物理实验教学与高素质人才培养关系的分析,探讨了物理人才创新精神和实践能力培养的有效途径,提出了在素质教育观下物理实验教学改革的方法和措施。