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随着智能手机的出现和功能的不断强大,作为中职英语教师,要理解学生的需求,合理控制手机的使用,使手机真正发挥在英语教学和英语水平提升方面应有的功能,让学生真正成为英语学习的主人. 相似文献
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整体式教学是以学生为中心,以培养学生的语言表达能力和语言运用能力为目的的新型教学模式,其目的在于引导学生综合运用各种语言知识,逐步发展学生实际运用语言的能力.整体式阅读是从文章的整体入手,研究文章段落,了解事实细节,并在次基础上学习句子和词汇用法,从而改变传统的从单词入手,然后学习句子、段落、篇章的教学顺序.在整体式教学中,教师不再仅仅是知识的传授者,同时也是课堂活动的设计者、组织者和参加者.学生由过去的"听众"变为活动的参与者、合作者、研究者. 相似文献
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