培养电子类本科学生实践能力的思考

本文从优化电子信息类课程、改革电子技术课程理论教学方法、改革实践环节三个方面,针对如何培养学生的实践能力进行了思考,尝试探索培养优秀电子类技术人才的途径。     

电路课程教学方法探讨

为了提高电路课程教学质量,为学生后续专业课的学习打下良好的基础,该文阐述电路课程在理论课堂及实验课堂的7种教学模式,提出两种实践环节,作为有效补充,同时,在基于三项培养目标的理论教学过程中运用量规法进行综合评价,实践证明,采用以上教学模式及评价方法,使学生综合运用知识的能力明显提高,取得了良好的教学效果。