自然资源的分析观

根据热力学中火用分析的基本思想,对自然界中火用的产生、贮存和利用的全过程进行了分析,指出自然界中能流、物流和信息流都可统一于火用概念之下,提出了资源即火用源的新的自资源然观。     

PBT方法在研究生创新教学中的实践与反思

PBT(Problem-based Teaching,直译是:基于问题的教学)是一种很好的教学模式,在国外医学院已经被广泛采用,但在国内还处于试行阶段。本文对PBT的特点、使用方法和在研究生教学中应用的优势进行了总结,对取得的效果进行了分析与讨论,对PBT方法在研究生具体教学中应该注意的问题进行了总结与反思。     

Yong分析方法论

回顾了Yong概念的发展历史，对Yong分析思想进行了总结。通过对Yong分析与能分析的差异性比较，及Yong分析更能揭示事物运动的本质的特点，指出Yong分析方法是一种普遍的科学的分析方法。对Yong分析思想的拓展和应用进行了初步的讨论。     

社会科学与自然科学的新交叉点及建立Yong学的构想

能量不仅有数量的大小之分,还有品质的高低之别,能量的品质是与其使用的环境紧密相关的。揭示能量的品质及其与环境的关系,是(火用)概念建立的基础。在人文和社会科学中,大量存在有考察对象的数量与品质的关系问题,而且这种关系也显然是与它们所处的环境相关的。根据相似性原理,借助(火用)概念,构想用自然科学的研究方法,对社会科学中存在有数量与品质关系的系统进行严密的量化讨论。从而建立起以核算研究对象品质参数为基准的新型的品质理论,并为系统的发展及其效能的优化指明方向。     

广义火用经济学

回顾了火用经济学的历史及发展,通过对势力学系统与经济学系统的相似性比较,将广义火用的概念引入到经济学系统中来,并由此建立资本品质的概念,进而建立起以核算资本火用参量基准的新型经济学理论。对广义火用经济学的若干状态参量的建立及定义作了初步探讨。     

分析方法在社会科学领域中的应用——建立学的构想

火用概念的建立 ,为人们揭示能量的品质及其与环境的关系 ,提供了科学的理论依据。通过火用分析 ,我们可以更深刻地认识用能系统的薄弱环节 ,从而合理安排用能过程。在人文和社会科学中 ,大量存在着考察对象的数量与品质的关系问题 ,而且这种关系也显然是与它们所处的环境相关的。根据相似性原理 ,对所考察的系统与热力学系统之间的比较 ,以及对火用概念在经济学、人才学、行为组织学等学科中的应用 ,构想用火用分析方法 ,对社会科学中存在的数量与品质关系的系统进行严密的量化讨论。从而建立起以研究对象品质参数为基准的新型的品质理论 ,为系统的发展及其效能的优化指明方向 ,并为火用学的建立进行了基础性研究     

PBL方法在物理专业教学中的探讨

PBL(Problem-based learning)直译是"基于问题的学习".这是一种很好的教学模式,在国外医学院已经是一种流行的教学方法,但在国内还处于试行状况.本文将对PBL的特点、使用方法和应用效果进行分析与讨论,同时也对物理学的教学特点和物理专业学生培养方向的变化等进行剖析,探讨应用PBL教学法在物理专业教学中的可能性.     

建立经济学的构想

是热力学中一个用于揭示能量品质的概念。它是由系统焓、熵以及环境温度等参量构筑而成的。建立概念的根本目的,是用之核算一般能量中可转化为功而为人类利用的部分。理论一个根本的观点是能量不仅有数量的大小之分,更有品质的高低之别,而且能量的品质是与系统所处的环境有关的。本文试图通过对热力学系统与经济学系统的相似性比较,将的概念引入经济学系统中来,并由此建立资本品质的概念,进而建立起以核算资本参量为基准的新型经济学理论     

区域资源优势定量评价的(火用)分析模型

了解区域资源的优势对制定区域发展规划十分重要。本文根据相似性原理,利用热力学中(火用)分析的思想和理论,对区域资源优势的构成进行了广义的(火用)分析,明确了用(火用)分析思想考察区域资源优势是可行的。对影响区域资源优势的因素进行了量化剖析,建立了区域资源优势量化评价的(火用)分析模型,为区域资源优势量化评价指明了方向。