我校日语教学中多媒体课件使用情况及建议

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已经广泛应用于各项教学活动中,尤其是对于"视""听""说"交互性很强的外语教学,学校鼓励并要求广大教师积极采用.但是由于种种原因,我校日语专业授课中多媒体课件的使用还存在许多不足之处.为此,文章以我校日语专业四个年级的学生为对象进行了问卷调查,目的是通过调查,掌握日语专业授课中多媒体的使用情况,目前多媒体课件主流采用的形式,学生的满意度等,并从中找出不足,分析原因,提出改进建议,促进我校日语专业的多媒体课件教学.     

行政领导应具备的几种素质

行政领导者素质,是指行政领导者从事行政工作应具备的基本条件和内在因素。行政领导者素质的高低,决定着自己的业绩和事业的成败。行政领导者素质高就看得远,想得多,考虑得周全;素质低就看得近,想得少,思考不到位。到底行政领导应具备什么素质呢?从以下几方面谈谈:     

日语中的汉字词

根据笔者的调查,日语中的汉字词,有一半以上是由中国传入的。也有一部分是由日本人自己创造的。在近代,由日本人自创的汉字词,还有一部分反向传入中国。中日汉字词之间有很深的渊源。本文围绕日本汉字词的发展历程,就中日汉字词方面的交流,做了初步的探讨。     

培养幼儿音乐兴趣的尝试

对幼儿音乐兴趣的培养应遵循幼儿的年龄特点,从发现、培养、激发幼儿的兴趣,培养幼儿的愿望入手,逐步达到让孩子认识美、感受美,促进幼儿身心和谐地发展的目的.     

人才机制创新与老工业基地振兴

实现东北老工业基地改造,人才战略是先导。国家对东北老工业基地振兴采取的策略是“花钱”买机制,辽宁要抓住东北老工业基地振兴的机遇,进行人才机制创新,加快老工业基地全面振兴步伐。     

文字探源学者王殿卿为“中国民族博览杂志社”探源

中华汉字博大精深。文字探源学者王殿卿先生精于汉字研究，对每个字的探源都是从甲骨文、金文、篆文、隶书，直到现代楷体，加以考证辨析。对汉字三要素形、音、义的研究都有新的突破和建树。一字一文，自成篇章。每篇文章都展示出汉字“七体”的各种字形加以解读，令人耳目一新，既有学术之研究，又有雅趣之共赏。请欣赏殿卿先生为本社本号（中国民族博览杂志社封面中国）11字（其中两字重复）探源之妙。     

元素周期表中汉日词汇比较

围绕中日化学元素周期表的异同,就化学领域里中日词汇的交流进行探讨.针对专业术语是由中国人创造出来后传入日本的,还是由日本人创造出来后传入中国的,它们的传入途径如何等问题进行了相关探讨.     

近代中国西方传教士汉译书对日语词汇的影响

中国的汉字词早在1000多年前就传入日本,直到现在还在大量使用.纵观中日词汇交流的历史,根据其特点,以19世纪为限,可以分为2个阶段.19世纪前的中日词汇交流可以说是由中国到日本这样一个单方面传入.19世纪以后中日词汇的交流比较特殊和复杂,有交织之处.本文围绕西方传教士的汉译书籍对日语词汇的影响为中心对这一时期的中日词汇交流进行探讨.     

中国式现代化:超越转型、演进逻辑、经验启示

中国的现代化发展,植根于世界现代化的发展洪流并深受影响.改革开放后,中国共产党总结历史经验,实现了对西方资本主义现代化与苏联社会主义现代化模式的超越,形成了中国共产党领导的,独具发展创新性、人民性、和谐性、和平性、人类性的中国式现代化新道路.审视中国式现代化的战略部署、步骤谋划和空间布局的发展进程,并从中归纳提炼出演进逻辑与经验启示.中国式现代化在核心支撑上,坚持现代型政党与中国化的马克思主义相辉映;在宗旨原则上,坚持立场的人民性与发展的和平性相统一;在战略谋划上,坚持重点突破与统筹兼顾相融合;在主要手段上,坚持制度保障和政府推动相衔接;在态度理念上,坚持民族的内生性与世界的开放性相结合.     

浅论王贞白诗歌意象的情感特征

王贞白是唐末颇负诗名的诗人。对于这样一位诗人，其诗歌却一直为人所忽视。其诗歌意象以月、水、云为多，主要体现了的王贞白思乡、济世、隐逸之情，成为王贞白内心情感的重要载体。