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<正>一、职业学校专业课程设置的现状分析从课程内容上看,不论新老教材都存在着部分内容陈旧,不能体现现代科技的新成果;有些内容与本专业联系不紧密,可有可无。从课程范围看,缺乏灵活性,不能让学生主动开展学习活动的课程设计、毕业设计。从课程形 相似文献
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一百个人读《红楼梦》，就会有一百个林妹妹。新媒体时代，用户不仅有获取信息的权利，而且有充分表达自己的意见和观点的权利，新媒体时代的用户已经越来越频繁地同时扮演传播者与用户的双重角色。 相似文献
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一、职业学校技能教学课程设置的现状分析现代课程论指出:课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,是学校开展一切教育教学活动的重要依据,学校其他方面的改革和发展,归根结底都要落实到课程改革与发展上,然而从目前职业学校的课程设置看,仍存在着诸多问题。 相似文献
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一、职业学校技能教学课程设置的现状分析
现代课程论指出:课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,是学校开展一切教育教学活动的重要依据,学校其他方面的改革和发展,归根结底都要落实到课程改革与发展上,然而从目前职业学校的课程设置看,仍存在着诸多问题.…… 相似文献
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