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1.
鸦片战争后,中国被迫开始社会转型,与此同时,私塾教育亦开始为知识分子们所反对,政府也开始对私塾进行逐步改良。形成近代中国社会私塾——新学堂并存的教育体系二元格局,知识分子的觉醒,资产阶级思想的启蒙,新学堂的兴起,私塾自身的缺陷,政府的低效率,宗族社会的关系,在这些社会背景和历史动因影响下,开始了近代中国困顿与求索,蜕变与传承的私塾改良进程。 相似文献
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邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(4):65-70
<克莱采奏鸣曲>是托尔斯泰19世纪80年代末期倾注大量心血创作的一部重要作品.本文通过托尔斯泰及其夫人的自述性实证材料论述了托尔斯泰思想发生激变并皈依基督教后在文学创作上的新思想和信仰.<克莱采奏鸣曲>以婚姻家庭为题材,将现实与艺术,本人与波兹德内舍夫融为一体,不仅对社会的私欲和罪恶,贵族、资产阶级堕落淫荡的生活以及文明自由、科学教育、妇女解放等思想观念进行了深刻的揭露和批判,并以波兹德内舍夫的婚姻家庭悲剧和心路历程真实地揭示了自己的家庭生活、夫妻关系,倾吐出自己的情感痛苦和婚姻不幸,反映了托尔斯泰的精神探索. 相似文献
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邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):88-94
19世纪是西方小说文体的兴盛发展时期,本文着重论述在19世纪的文化背景中小说文体的叙述转变和特点,并探究了19世纪西方小说的历史化叙述模式、抒情性叙述模式和写实性叙述模式及历史小说、浪漫小说、写实小说的文体形式。 相似文献
4.
邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
西方古代叙事文体是西方小说文体发轫的根基,最早可以追溯到古希腊罗马时期和中世纪欧洲的叙事文学,它包括古代神话、史诗、传奇、故事等.在这些文体中蕴含着小说文体叙事的基因:时间、空间、事件、人物、叙述者、叙事视角、叙事结构、叙事方法等基本要元素.本文梳理了西方古代文学中叙事文体的发展,探讨了在西方的历史文化语境中不同叙事文体的特征和总体特征. 相似文献
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邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(6)
18世纪是西方小说文体形成和发展的重要阶段,"小说"(novel)这个术语18世纪才充分得到确认.商业经济发展、读者大众化、出版商业化、政治变革、意识形态、时代精神、哲学思潮等因素的影响,以及对传奇文学、故事小说、人物特写等传统文学形式的继承,构成了18世纪小说文体兴起的文化契机,并形成了18世纪小说文体的叙述特征及主要的叙述模式. 相似文献
6.
近来有些即将毕业的大学生来信,希望组织应聘知识方面的文章,为此我们特地在北京请了一位外企人事经理,专门谈谈她在招聘中的感受,帮你指点迷津。今天发表的第一篇文章侧重谈谈怎样写好简历;接下来还有一篇文章,主要谈谈如何在面试中展示自己,以及在面试中如何应变等问题,希望能对你们有所帮助。 相似文献
7.
文章主要梳理和探讨古希腊至18世纪游历小说与游历式叙述模式在不同时期的发展演变及特征,即探险游历文学的以情节为中心的游历式叙述模式,流浪汉小说的以人物为中心的游历式叙述模式及启悟小说的以人物性格为中心的游历式叙述模式。 相似文献
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无论从哪个角度来审视美国在当今世界教育事业所处的地位,都会感受到这个国家在很大程度上所处的优势,其中,与经济发展密切相关且实践性很强的工商管理教育更是如此。所以,随着中国的改革开放以及社会主义市场经济的高速发展,我国社会对高水平管理人才的需求日趋增加时,人们便对于借鉴美国的MBA教育体系培养我国的高级管理人才产生了极大的兴趣。时下,许多美国机构已大举进入中国教育市场,他们或独立举办教育展或直接与我国的各种机构合作,办起了各种各样的MBA培训班。但在这种供不应求的情况下,市面上开办起来的MBA课程良莠… 相似文献
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20世纪世界现实主义文学思潮概论 总被引:2,自引:0,他引:2
邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):81-86
本文立足于 2 0世纪除中国以外的世界文学 ,探讨了发端于 1 9世纪中后期的现实主义文学思潮在2 0世纪世界文化语境下的发展和变革 ,概述了英、法、德、美、苏俄、拉丁美洲、日本等国家的现实主义文学成就 ,及其在现代主义浪潮下思想和艺术上的拓展和深化。 相似文献
10.
邓阿宁 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)
文章主要梳理和探讨古希腊至18世纪游历小说与游历式叙述模式在不同时期的发展演变及特征,即探险游历文学的以情节为中心的游历式叙述模式,流浪汉小说的以人物为中心的游历式叙述模式及启悟小说的以人物性格为中心的游历式叙述模式. 相似文献