《曼彻斯特历史》中的翻译转换

翻译的转换主要包括两个层面，一个是文化上，一个是语言上。根据文本的功能与目的，原文本是以传递各种信息、侧重客观事实为主的信息型（informative）文本，主要在于将作者叙述的历史信息，以及作者对曼彻斯特历史的看法传递给读者。所以在文化信息的传递上，对原文翻译尽量遵循忠诚的原则，保持历史事件的客观性。而本文将主要集中探讨微观层次上的词法与句法的转换技巧。     

勒菲弗尔及其操纵论

翻译不仅仅是两种语言之间的转换,也是两种文化的交流与沟通,文化与翻译相互作用、相互影响.本文主要探讨了勒菲弗尔的翻译观,他认为译文是译者对原作的改写和操纵,是意识形态、诗学和赞助人共同作用的结果.     

以科研促教学的拔尖人才培养模式探索

本文提出了以科研活动促进教学改革、完善培养体系和师资队伍建设的拔尖人才培养模式。通过科研与教学的紧密结合达到提高教学质量,培养具有科研创新能力的高素质人才的目的。     

翻译方法论的二元渐趋性

一般来说,翻译策略可以从两个层次来讲。第一是宏观上的文化翻译策略,第二是微观的语言层面的操作型方法论。而具体体现在语言层面的策略包括字对字与意对意,或者直译与意译。本文从早期翻译理论及语言学派探讨翻译方法论的二元渐趋性。