浅谈在小学美术教育中进行创造性思维的培养

本文针对现实教育中尤其是乡镇中小学轻艺术课、重文化课的现状,,提出了美术教育的创新教学机制,确立了积极发挥学生的潜在创新能力和思维的独创性是美术教育的首要任务和目标的观点。