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《数学课程标准》要求:人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。三大目标都强调数学必须以人为本,让每位学生得到发展。如何让职业学校的学生学到有价值的数学,又怎样让他们在数学上得到不同的发展呢?这是我们职业学校每位数学老师真正需要思考的。  相似文献   
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