中职微课资源建设的探索与实践

随着信息技术的突飞猛进，微课以其满足自主、随时、随需学习的特殊魅力吸引着诸多学习者。立足中职终身学习的需要，进一步提升其自主学习能力培养的景愿，故探索教学中微课资源的建设及应用，意在化解课程重难点，提高学生理解消化能力及教学效果。     

传统与现代的统一--乔治·艾略特早期小说特征试析

英国19世纪著名女性小说家乔治·艾略特生活在一个传统思想盛行而现代社会科学理论层出不穷的特殊历史时期,这使她的早期小说创作既呈现出现代性的特点,又保留着传统性的一面。现代性一是体现在她对人的悲剧的深刻理解,二表现在她在刻画小说主人公时对心理分析方法的率先使用;传统性则反映在她小说蕴涵的怀旧主题,以及她在描写次要人物时所承袭的传统手法。传统与现代的统一奠定了艾略特早期小说在英国文学史上的重要地位。     

校园网服务于职业教育之浅见

21世纪是全球信息化、网络化的时代,以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段,实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。搞好校园网建设,构建现代化教育环境,是教育现代化的重要组成部分,是摆在职业教育面前的新课题。     

试析企业分配的演进逻辑——基于企业要素投入主体的博弈分析

通过分析企业要素投资主体的博弈地位及演进规律,剖析了基于企业要素投入主体博弈地位层次的分配演进逻辑,从而为企业分配的其他衍生研究提供更为明晰的理论基础。     

课改视域下中职生学习方式的优化对策

伴随中职课改实践的不断推进,我们越来越清楚地认识到,这是一项需要多重因素合力作用的系统工程.学生作为学习的主体,其学习方式将直接影响课程改革的成效,因此,教师的"教学方式"必须更好地为学生的"学习方式"服务,即"教法"为"学法"服务,而我们课改实践中的种种举措,也正在逐渐转变和优化学生原有学习方式.