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中国的教育正在从传统的应试教育模式,向素质教育转轨的历史性革新。笔者认为,农村中学生物教学改革,应立足当地经济的振兴,把社会需求这一目标作为改革的方向。教师应利用课堂教学和活动课等途径,将课本知识与服务当地经济有效结合起来。  相似文献   
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