拼音教学之我见

拼音是学习汉字的基础,拼音教学的难度也是众所周知的。从儿童的心理上看,一年级新生正处于从幼儿向儿童的时期过渡,处于这一时期的儿童理解能力差,记忆全靠死记硬背。而拼音只是一些符号和规则,没有实际意义,让一些七岁左右的学生用几十天的时间来死记这些抽象的符号、呆板的规则,你可以想象那是一件多么枯燥无味的事。但是,他们擅长于记忆形象、具体的材料,高兴时记忆效果好,反之较差。