略论当代家庭教育的现状与对策

教育是立国之本,作为教育源头的家庭教育更是教育中的重要环节。家庭教育与学校教育、社会教育相比,因教育场所不同而表现出不同的特征,具有其他教育不可替代的优越性。本文对家庭教育的现状及重要价值进行阐述,并提出了建设性的对策。     

小学启蒙英语教学SWOT分析及对策探讨——以上海市小学英语教学为例

随着全球国际化水平的不断加强,作为国际交流通用语言的英语越来越受到各国的重视,绝大多数国家从小学三年级开始都开设了英语课程。近年来,韩国、匈牙利等国家从小学一年级起就开设了英语课程,英语教育呈现出低龄化趋势。我国于2005年秋在全国范围内全面推行新一轮课程改革。按照新的课程标准,小学3年级将开设英语课,3—6年级英语教学有了目标和内容上的级别要求。小学英语教育的可行性毋庸置疑,但具体操作起来仍然存在着比较突出的问题。