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一、关于人文教育的定位问题1.人文教育的目标定位。人文的内涵极其丰富。广义的人文,即文化,是人类社会在漫长的生产、生活实践中积累起来的物质的、精神的文明成果,有物质文化和精神文化之分。狭义的人文,仅限于精神文化,具体说仅限于健康、进步、崇高的精神文化,即指先进的价值观及其规范,集中体现为重视人,尊重人,关心人,爱护人。简而言之,人文,即重视人的文化。 相似文献
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