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以2016～2021年高考英语全国卷阅读理解题为样本,分析高考英语阅读理解中思辨能力分项技能测评特征,研究发现,近年来高考英语阅读理解对思辨能力的考查呈上升趋势;对各思辨分项技能的考查呈梯度分布;对评价技能的考查仍处在探索阶段,考查力度不够;全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ阅读理解部分对思辨能力的考查比重与试卷难度系数正相关。根据高考英语对思辨能力考查的发展趋势及其反拨效应,英语学习者思辨能力的培养,应增加课外阅读量,培养学生积极情感。 相似文献
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本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点,提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为：让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中;想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力;让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势,以更好的把握时代育人的主题,为国家培养出精良人才。 相似文献
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