浅议多媒体技术在高中化学教学中的辅助作用

高中化学概念和原理可以通过实验加以展现，但是还有一些抽象的知识无法通过实验加以解决。有效地使用多媒体技术能够集声音、图像、视频等媒介于一体，进而高效地组织教学，能够获得很好的教学效果。但是，多媒体的应用是一把双刃剑，如果只是为了追求多媒体，就会适得其反。本文根据作者近几年来高中化学教学经验，针对多媒体使用与化学教学的利弊进行了有效地探索，希望能够给高中化学课堂教学提供一些借鉴和参考。