从教育层面分析隐性知识共享的障碍及其对策

隐性知识和显性知识相比，前者具有隐蔽性，所以在知识的共享上存在困难。本文通过对隐性知识的分类以及各个类别的隐性知识在共享时的障碍分析，提出了在教育层面上的相关对策。这将促进隐性知识在共享时顺利进行，也有利于当今教育的发展。