高职院校英语阅读教学中提问的对策与思考

阅读是高职院校英语教学的一门重要课程,教材所选文章内容广泛,大多涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、文学、历史、宗教、体育、医药、环保、风土人情、科普知识等各个领域,用词灵活,篇辐较长,由于学生普遍觉得生词多,难度大。英语阅读教学涉及到学习者自身的特点等诸多方面的因素。本文拟对成年人学习英语的特点,以及根据此特点如何合理设计提问,以增加学生学习兴趣,改变课堂沉闷气氛,提高高职院校学生英语阅读教学效果等作一些分析和探索。