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人口和教育的社会历史过程受生产方式的制约,它虽不是决定社会发展方向的主导因素,但对社会进步和历史发展会产生重大影响。 现代社会生产力的迅速发展,使人口与教育的相互联系日益加强。世界各国经济现代化的过程,都是与发展教育,提高人口质量的过程相并行的。教育的发展规模和水平,不仅受社会经济条件的制约,且与人口 相似文献
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对城市一代独生子女教育问题的社会学考察 总被引：1，自引：1，他引：0
在本世纪末的20年里,我国为控制人口增长而实施的计划生育政策,将在城市产生出一代以亿万计的独生子女。近40年内,他们都是城市学校教育的主要对象,而其教育影响将波及下一世纪的前50年。独生子女教育问题已引起学校、家庭和社会各界人士的广泛关注。 西方国家的一些学者,曾对独生子女发展过程作过长期的个案观察研究,并引出独 相似文献
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一、对象和方法现代人口科学已形成一个拥有很多分支学科的科学群,人口教育学便是其中的一个分支.人口教育学是人口学和教育学两个学科交会处的边缘学科,因此它又是教育科学体系中的一个新的门类.随着社会的发展和科学的进步,教育与其它各种社会因素之间的联系和关系也日趋复杂和多样化,因而教育科学的一些新的分支还会不断涌现出来.作为独立的一门学科,不论其理论范畴和理论体系在更高层次上归属于哪一种类,它总是有自己特定的研究对象和确定的范围,否则就难于揭示自然的或社会的某些客观事物和现象在内在矛盾发展过程的规律性.人口教育学是研究人口与教育这两种社会现象相互联系和 相似文献
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