从未来派到无产阶级诗人

袁可嘉同志在《译林》创刊号上《谈谈西方现代派文学作品》一文中,对现代派文学作品进行了全面的分析,有自己的独到见解。但是他说:“有些现代派作品不仅没有毒,还有益,例如属于未来派的马雅可夫斯基的革命诗篇。”他把马雅可夫斯基不分前期后期都划为未来派。我们认为这种看法是值得商榷的。     

二级教代会及其执委会的机制与作用探讨

文章探讨我国高校二级教代会和二级教代会执委会的工作机制与作用,认为二级教代会是校教代会的延伸,它们的不同仅仅体现在管理目标的差异上.它们都是教职工群众行使民主权利,实行民主管理的基本组织形式.但是性质的统一并不意味着机制的同一.所谓机制,无非体现为结构关系以及功能体所起的作用两个方面.一种理想的机制取决于它的结构关系,所以探讨二级教代会及其执委会的工作机制,必然跟它们所交织的结构关系相联系.二级教代会执委会作为二级教代会闭会期间的执行机构,并不存在自身独立的工作机制与作用,二级教代会的工作机制便是它的机制,二级教代会的作用便是它的作用.     

近代日本“feudalism”译名的厘定

西方＂feudalism（feudal system/the feudal）＂概念在近代日本的译名厘定,经历了一个从＂藉土＂到＂封建＂的转换过程。它最先于1866年被译为＂藉土之制＂,后改译＂籍土之制＂,并衍生出＂籍制＂、＂籍土之法＂等名。1868年,译名＂封建＂问世,中经短暂的与＂藉土＂混用阶段,于1881年正式确立。     

从未来派到无产阶级诗人

袁可嘉同志在《译林》创刊号上《谈谈西方现代派文学作品》一文中,对现代派文学作品进行了全面的分析,有自己的独到见解。但是他说:“有些现代派作品不仅没有毒,还有益,例如属于未来派的马雅可夫斯基的革命诗篇。”他把马雅可夫斯基不分前期后期都划为未来派。我们认为这种看法是值得商榷的。马雅可夫斯基的创作一共经过了三个阶段:前期(1912—1917年)是未来派阶段;中期(十月革命起到1923年)是无产阶级思想和未来主义激烈搏斗的阶段;后期(1924—1930年)是无产阶级诗人的阶段。     

中国当前的人口教育

中国的人口教育有两个组成部分,一是教育部系统的学校人口教育,二是非教育部系统的人口教育。在这里,我集中地介绍一下教育部系统的学校人口教育。 中国现有的人口中,21岁以下的人约占50％。目前,大多数地区是7岁入小学,有条件的地区6岁入小学。1980年,全国在校小学生是1亿4,626万人,在校的中等学校学生是5,745万多人,大学生是114万多人。学生总数共2亿零480多万人。连同业余学校学生在内,全国学生总     

高校女博士事业发展困惑探析

随着高等教育事业的快速发展,越来越多的女博士进入了高校教师队伍。然而,她们在高校的学术地位和成就并没有随其人数的增加而发生根本性的改变。高校女博士的事业发展面临着事业成就、科研方式、家庭因素和社会观念等方面的困惑。完善政策法规,改善高校用人理念,建立女博士成长的政策支持体系和社会支持网络,提高女博士的成就意识,科学规划职业目标,完善女工工作机制,是促进高校女博士事业发展的应对之策。