“十一五”期末长三角流动人口就业状况研究——对2010年常州市流入人口动态监测调查的分析

改革开放以来,我国人口流动具有四个发展阶段:1978～1983年为解开禁锢、严格限制流动阶段;1984～1988年为允许和鼓励流动,流动人口较快增长阶段;1989～1999年为控制盲目流动阶段,由于期间市场经济体制的确立,出     

关于常州动画受众及产业的调查分析

动画并非青少年专属,而是一种新的精神生活方式.文章采用社会调查的方法,从市场人口细分的视角,对常州动画受众的欣赏行为与心理、常州国家动画产业基地企业的基本定位或倾向等方面进行了定量的描述与分析,显示了观赏动画已是各个年龄层都涉及的行为,而不同年龄组有各自的消费心理与消费模式.常州动画产业虽然发展很快,但依然具有学习性特点明显、创新性不足等国产动画所共有的不足.提出了转变观念,拓展动画的受众市场;人口细分,战略性发展主体市场;明确目标,走企业集团发展策略.     

海峡两岸老年教育社会组织管理比较研究

通过对台湾和内地老年教育发展历程、组织管理体制、课程体系、师资队伍与经费结构五方面的比较,发现两岸老年教育共同点是:老年教育发展历程类似,由社会创办逐步转变为政府主导,由非正式教育形式发展为以正式的学校机构教育为主,由初创的探索行动发展为制度化、规范化与法制化行动;师资都是兼职性的;经费来源以政府补助为主。不同之处也体现为机制、法制完善程度、层级结构三点。完善老年教育的组织管理是实现社会现代化的必然组成部分。     

国家优质教学资源在新建本科院校中的应用——以社会学类专业课程为例

文章以国家精品课程、普通高等教育精品教材、高等教育国家级教学成果、国家教学名师、国家级教学团队、高等学校特色专业等社会学学科优质教育资源为切入点,从高校、教师、学生三个层面,探讨了国家级优质教学资源在新建本科院校专业课程建设中的应用问题。     

常州城市老年人精神文化生活面貌调查研究

文章采用问卷调查方式,运用SPSS20统计分析软件对常州城市老年人精神文化生活面貌进行了分样本类别分析,尤其对老龄化社会的认识及其参与状况进行了比较分析。结果表明,分样本类别各方面的特征及行为差异比较明显,但是受教育程度较高的人群心灵生活状态和老龄化社会认知及其参与状况方面并没有表现出特别的行为特征。     

高校公共艺术教育教学资源库建设研究

随着我国高等学校文化素质教育工作的逐步深入,有必要进一步探讨将信息时代艺术教育的丰富资源与艺术课程的教学需求紧密结合的问题。文章以教育部办公厅印发的《全国普通高等学校公共艺术课程设置指导方案》为依据,以国家级精品课程、规划教材、教学成果和各类全国文艺奖项与会展为依托,提出以语言艺术、造型艺术、演出艺术、影像艺术、实用艺术等为框架,构建高校公共艺术教育教学资源库体系。     

2000年以来常州城区新增人口变化趋势分析

文章针对2000年以来常州市城区新增人口,即城镇自然增长人口,引进人才,乡城流动的农民工,及城乡行政区划变更而形成的失地农民的变化趋势进行了分析。结果显示：十年间常州城镇人口年均增长率8．5％,外来人口所占比重略高。在发展趋势上,自然增长率在零增长附近徘徊已成稳定趋势;机械增长惯性会继续,结构上会优化;城市化失地农民会继续增长,但速度会趋缓很多。不同人口群体对城市发展的影响显然不同,目前失地农民人口群体更值得关注。     

关于应用型本科院校师资队伍建设若干问题的思考

应用型本科院校的人才培养工作的特殊性决定了其教师队伍的特殊性。对照应用型人才培养的需要,应用型本科院校的师资队伍建设存在着观念认识不到位、队伍结构不合理等五大问题。相应的策略是,树立“学校发展,教师为本”观念;科学制订师资队伍建设规划;实行差别聘任制;继续完善教师考评体系及相应的激励措施;加快人事代理制度和社会保障制度建设,确保教师能进能出等。