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丁娟珠 《南方论刊》2009,(4):103-104
师专院校英语专业英语听力教学存在着诸多问题:学生基础薄弱、教学条件差、教材内容偏难等等。本文根据当前师专院校英语专业英语听力教学的现状,指出几种英语听力教材的不足,结合现行小学新课程标准的教学要求,为师专院校英语专业英语听力教学提出一些的可行的建议。  相似文献   
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