把困难告诉儿子

儿子刚上学时,我那劳累一生的父亲终于病倒了,我和妻本来就微薄的工资就更紧张了,我不得不瞒着父亲和孩子下班后去卖水果。 长期奔波于水果市场、医院和家中,积成了出勤记录表上那一连串愧疚的符号。人事经理把我叫去,给了我一笔钱:“你……今后不用再来上班啦。” 流向家中的那两股细水终于断了一股。为掩饰这一点,下岗的这个冬天,我破天荒地买回一包鲜牛奶。儿子喝着牛奶,幸福地咂着嘴。不知是孩子误解了。还是实在忍不住子,非缠着我要钱去买玩具,说别的孩子家中玩具堆成山,咱们家中什么也没有。我顺手递给孩子2元钱,孩子哇地哭了:“人家爸爸一给就是10元、100元,你们……哼!”说着,一下子就把     

职业教育人才培养共建体系

随着国家经济高速发展,科学技术日新月异,企业对人才的需求也在不断发生变化。为实现技能人才培养的供需平衡,本文首先面向需求侧建立符合社会发展需求、企业人才标准以及个人可持续发展内在动力的标准人才模型,探讨实现现代化高技能人才培养目标的职业院校人才培养体系的要求。通过深层次、多维度分析,明确构建职业教育人才培养共建体系的实施方案。