平均指标概念的整合:实质平均和分布平均

一、应该深入思考的几个问题 在经济学科中,平均指标的概念十分重要,因而不可含糊.然而,在现行统计学教材中,平均指标概念仍欠清晰.引进的教材大多把平均指标概念的内涵解释为变量的集中趋势值;国内的教材则认为平均指标是变量的一般水平或代表值--同时又认为平均指标是变量的集中趋势值.至于平均指标概念的外延,则都认为它由算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数以及中位数所组成.     

根据市场需求 调整产品结构——天津电子线缆公司的经营战略思想

企业要在激烈的市场竞争中求得生存,在不断满足市场的需求中得到发展,首要的问题就是要有合理的产品结构。这是企业重要的战略决策。衡量一个企业的产品结构是否合理的标准是产品适销对路、物美价廉、适应性强、技术先进、经济合理。从天津电子线缆公司目前的经营效果看,产品的结构已发生了重大变化,如何进行调整,使其适应市场的需求,已成为经营决策的重要环节。     

我和文艺创作的渊源

我不是专业作家,平生安身立命靠的是历史,所以凡事总喜欢从历史谈起。说来也奇怪,我从小学读书就喜欢国文和作文这两门课程,尤其是作文。每当作业的卷子发下来,总会受到老师的赞许。在我读小学二年级汉字还认不得很多的时候,曾应老师的推荐,在铅字印刷的学校小报上,发表了一篇题为《深夜的哭声》的散文,写的是邻居一位寡妇的哀怨悲伤。文章刊出后,一时轰动全校,戏称我为“小作家”。认真说,这乃是我印成铅字的第一篇习作。后来入关在北平(今北京)读中学的时候,又是靠这支笔,在《大公报》的《大观公园》,《申报》的《春秋》以及《北平晨报》…     

原始宗教概念辨析

在宗教学研究中,“原始宗教”这一概念一直比较含糊,人们习惯于不加辨别地将原始宗教等同于“史前宗教”、“萨满教”、“自发宗教”、“自然宗教”和“无文字民族的宗教”等概念。这是很值得认真加以辨析的。 在不少宗教学论著中,往往没有将“原始宗教”、“自发宗教”和“自然宗教”三个概念区别开来。例如,认为原始宗教是“人类历史上最早出现的宗教,宗教学上通常称之为原始宗教、自发宗教或自然宗教。”“自发宗教,也叫原始宗教或自然宗教,是原始社会时期的宗     

进一步推进改革开放 搞好国营大中型企业

国营大中型企业是国民经济的重要支柱,是国家财政收入的主要来源。搞好国营大中型企业,对于继续增强我国的经济实力,促进经济繁荣和社会发展,提高人民生活水平,具有积极而深远的意义。在最近召开的中央工作会议上,对此又作了进一步强调,指出:建设有中国特色的社会主义,让社会主义制度的优越性充分发挥出来,从经济上讲,最重要的就要体现在国营大中型企业活力的不断增强和效益的不断提高上。     

政府文化职能概念新论

本文在分析学界对政府文化职能概念界定局限的基础上,以及透析文化的内涵与外延的前提下,从文化学视角,于政府文化职能内涵和外延两个方面,对政府文化职能概念进行了重新界定。     

宗教象征艺术

一、森林之歌在扎伊尔的艾图瑞(Ituri)森林中,特恩布尔·科林(Coin Turnbull)和巴姆布蒂(Bambuti)人一起生活了一个阶段,他们属于矮种人.特恩布尔·科林把自己的感受写成《森林人》一书.这本书中,我最喜欢的一些事情,可能有助于阐述自己对无文字民族宗教象征艺术的性质的看法.这些事情,发生在要举行仪式之前的几个月中.每晚上,矮人燃起一堆专门的营火,他们集拢在火堆周围,且歌且宴.他们唱的歌直接与森林有关,把森林看作是他们的供养者,一种实体或特别是在这种场合存在于他们知觉中的神.森林以动听的歌回报他们,歌声从营地四周森林的各个位置发出,响彻夜空,终夜不绝入耳.森林之歌产生于熟练的喇叭筒游戏.这种仪式和吼声器,统称为"莫里莫"(Molimo).     

论邓小平科教思想的特点及现实意义

邓小平科教思想是邓小平理论的重要内容。从宏观上看,邓小平科教思想具有政治上的坚定性、思想上的超前性、发展中的开放性和实践中的务实性等特点。正确把握邓小平科教思想的特点,对于在新世纪加强国家安全,实施科教兴国战略,大力开展科教事业,以促进经济和社会全面发展具有重要的现实意义。     

论行政权控制的理论模式

近代意义的行政法发轫于以法律控制行政权的基本理念。经历一百多年的理论嬗变和制度演进 ,当今世界主要法治国家已经形成一套相对完善的制约行政权的法治模式 ,即事前的规则控制、事中的程序控制和事后的救济控制。从一定意义上说 ,这种旨在对行政权施以全程的系统控制的模式对所有法治社会具有普适性 ,虽然它并不排斥各具体国家行政法治实践一定程度的特殊性。笔者认为 ,在当今中国 ,实现行政法治 ,倡言依法行政 ,固然要立足本国具体的制度基础和理念材料 ,显示其“中国特色” ,但是 ,离开对具有普适价值的控权制度和理念的借鉴和吸纳 ,所…     

英语语音训练的几种做法

在课堂教学中我发现学生的读者很不规范,对国际音标的识别能力很差,单词读音不准,对一个句子中各惠群的语音、语调的轻重和节奏难以把握,朗读课文时全篇都用一种调,使人听起来感受不到英语语言的生动性和感染力。为了从根本上改变这种语言学习的被动局面,使英语学习走出低谷,除了从思想上引导学生明确学习目的,端正学习态度外,必须加强语音基础训练。1．充分发挥语言的有声作用。语音是语言的物质外壳,从语音人手抓听力训练就显得特别重要。在教学中,我适当增加了听力训练的内容,使学生有更多的机会多听、多模仿,并大胆实践,…