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教育工作是培养人的工作,教育科学是研究培养人的規律性的科学。一定社会的教育总是为一定社会的政治和經济服务的。无論哪个阶級在政治生活和經济生活中占統治地位,总是使文化教育循着符合他們的阶級利益、适合于他們的世界观的方向进行。孔子办学是要培养奴隶社会或者封建社会的“儒者”;資产阶級办学是要培养资产阶級知識分子和具有能够掌握现代生产技术起碼文化水平的被剝削者;无产阶級办学則要培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。所以,教育科学是一門党性很强的科学,同时又是和教育实践紧密联系着的科学。 相似文献
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于光远同志发表了《重视培养人的研究》一文,阅读起来,感到一股清新的气息,使人脑筋清爽,眼界开阔;所提出关于教育科学研究的问题,着实发人深思。为了促进教育事业发展,提高教育工作质量,肃清“四人帮”在教育战线的流毒,确实必须重视教育科学研究。现在, 相似文献
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1958年是伟大的一年。在我国社会主义建设大跃进的形势要求下,教育事业也在高速度地前进,发展很快,变化很大。这一年来,我们教研组曾到中等学校进行了三次调查研究,深深体察到学校教育的深刻变化。去年一月,我们分赴湛江专区和高要专区进行教育调查。这时,反右斗争正在胜利结束,勤工俭学方在开展,学校教育已开始出现了新的气象。去年六月,我们到佛山专区的中学实习,结合进行教育调查。这时,学校加强了党的领导,发动了群众,生产劳动蔚然成风;教学改革也正在进行,并在不同程度 相似文献
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