基于串级控制的高校教学质量监控体系研究

高校教学质量监控体系中采用串级控制规律,建立串级控制框图,形成串级闭环负反馈教学质量保障和监控体系。学院教学质量调控为副调,学校教学质量调控为主调,教师为被控对象,学生为输出产品,改变副调节的PID参数,分析教学环境、学生对教学质量监控系统过渡过程的影响。校、院二级教学管理有机结合,有规律地自动掌控教学质量。