枣树花期的管理措施（外一条）

枣树花期长,花量大,但坐果率低,提高枣树坐果率,可在花期采取以下管理措施:1.花期环剥。在枣树每一枣吊上的花序约有60%—70%开放时,用刮刀把距地面30厘米树干上的粗皮刮去一圈,宽3毫米左右。然后用快刀围绕树干剥去0.3—0.6厘米的皮层,深达木质部,剥后绑上塑料布。枣树环剥切断韧皮部养分运输通道,使上部叶片制造的有机物质集中供给花果,从而提高坐果     

鲜活水产品的运输技术

活鱼短途运输活鱼，可用塑料彩条布铺在鱼箱内，用水养运。对不够灵活、有机械损伤的鱼应剔除。箱上加盖尼龙网罩，防活鱼跳出。长途运输时鱼箱上可铺少量水草。夏季每4小时换水1次。或用安眠法即在水中注入二氧化碳     

大学生创业项目参赛与实践反思 ——以"AI Planting"国家级创业训练项目为例

"AI Planting"是浙大城市学院学生在本科二年级期间开展的创业项目,项目起源于创新创业大赛校赛,在"双创"比赛中孵化,并逐渐成型,获得了浙江省"挑战杯"三等奖.比赛落幕,"AI Planting"作为国家级创业训练项目继续成长,并且在学校创业基金的支持下,完成了"老带新"的迭代传递.该文从项目来源、发展、成就等方面进行全面复盘反思,总结了项目的亮点、不足和大学生创业的优缺点,并基于自身的项目经历,对高校"双创"教育提出了一些建议,旨在通过本项目的经历为其他项目的发展提供可参考经验.     

论我国高等教育供需矛盾及其解决路径

供给和需求是经济学的基本概念,将其引入高等教育研究具有重要的实践意义。高等学校数量与规模、师资力量、经费配置、专业实践以及个人就业愿望和社会岗位、人才需求等是影响高等教育供需的主要因素,分析这些因素,有助于解决高等教育中人才供给与社会人才需求之间、个人就业愿望与社会岗位需求之间两大矛盾。通过对高等教育供需矛盾分析发现,高等学校人才供给与社会人才需求之间的矛盾主要来源于高等学校类型比例不协调、师资力量不达标、教育经费投入不充足和实践教学环节不完善;高等学校个人就业愿望与社会岗位需求之间的矛盾主要来源于学生就业观念不科学、职工安全生产有隐患和人才选拔制度不健全。解决高等教育供需矛盾的路径应适当转变高等学校定位,科学建设教师队伍;重视专业实践环节,多元开拓经费来源;积极改变就业观念,完善人才选拔制度。     

国有商业银行信贷风险的防范

信贷风险是我国国有商业银行经营中的面临的一个非常突出的问题,也是制约国有商业银行建立现代金融制度的主要障碍.国家也采取了施工办法来化解信贷风险,但本文认为国有商业银行实行经营转制后应以防范信贷风险为主,并有针对性地提出了信贷风险防范对策.     

毕业典礼

今天是2014年7月17日，早晨一起来，我就高兴地喊妈妈早点走，因为今天我们要举行毕业典礼。毕业典礼开始了，我们幼儿园的全体小朋友表演了super健康操。这可是我们班每个人的拿手好戏，你们看，我们迈着稳健的步子，伸伸胳膊，转转头，扭扭屁股，弯弯腰，好像一朵朵盛开在操场上的鲜花，不断改变着形状，看得家长们绽开了笑脸，看得老师们鼓起了巴掌。     

"层层加码"与城市创新——基于省市两级经济增长目标差异的实证分析

城市创新是国家创新发展的基础。基于我国城市经济增长目标与省级经济增长目标的差异,实证检验经济增长目标的"层层加码"对城市创新的影响。研究发现,"层层加码"显著抑制了城市创新;中介机制分析表明,"层层加码"会通过促进扩张性投资与挤出政府科教支出,抑制城市创新水平提升;微观机制分析表明,"层层加码"抑制了企业研发投入与专利产出,不利于企业创新水平提升;异质性分析表明,随着城市创新水平提升,"层层加码"对城市创新的抑制作用呈现出先增强后减弱的"V型"变化特征,且"层层加码"对省会城市与副省级城市创新水平的抑制作用强于其他城市。     

确定果树施肥部位 提高肥料利用率

果树对肥料的吸收,主要靠根系中的根毛来完成,在根毛集中分布区施肥,可提高肥料利用率。但部分果农在果园施肥中,往往施肥部位不当,降低了肥料利用率,损伤了不少大根。因此,确定好果树施肥部位,是至关重要的。果树的根与枝、干的维管束是相互沟通的,地下部与地上部保持密切     

葡萄冬剪好 来年产量高

葡萄冬季合理修剪,可使树冠内枝条配制合理,防止结果部位外移,为葡萄稳产高产打下基础。其修剪技术如下:(1)冬剪的时间。葡萄冬剪一般宜在11月下旬至翌年1月下旬进行。修剪过早,会影响树体营养的积累;若延迟至春季修剪,则会因“伤流”过重,削弱树势。(2)主、侧蔓的修剪。葡萄经过一年的生长,到落叶时,枝多而分布杂乱,冬剪时要按50-60厘米的间距选出主、侧,将