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于文宏 《佳木斯大学社会科学学报》2012,30(2):165-166
在小组社会工作教学中应用体验式教学法,有利于激发学生学习积极性与主动性,有利于发挥其潜能,培养创新能力,有利于提高其社会工作专业的实践能力,更有利于社会工作专业价值观的教育。 相似文献
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于文宏 《西藏民族学院学报》2010,(6):111-114
本文总结了民族地区文献信息资源共知共建共享研究的战略意义,着重从资源共知、发展观念、运行机制、共享技术等方面分析了民族地区面临的共同障碍,并提出实现民族地区文献信息资源共知共建共享的具体措施。 相似文献
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