日本青少年德育教育的途径管窥

日本青少年德育教育的途径主要有灌输性德育教育、渗透性德育教育、体验性德育教育、疏导性德育教育和全方位德育教育五种.     

中职学校构建课件开发团队的尝试与思考

本文拟通过总结构建课件开发团队的尝试,分析目前中职学校课件开发团队建设的现状,针对存在的问题,提出可行的建设性意见和建议。     

邓小平"不搞争论"思想探析

邓小平"不搞争论"思想包含丰富、深刻的内容,需要全面、准确地把握它的内涵。本文对"不搞争论"的含义、方法、范围、目的、必要性以及实践中应注意的问题和现实指导意义作了深入探析。     

邓小平的解放思想观探析

邓小平的解放思想观包含丰富深刻的内容:“三个必须”是解放思想的条件;“三个搞清楚”是解放思想的关键;“三个勇 于”是解放思想的途径;“三个有利于”是解放思想的标准。     

增强社区居委会自治性的基本路径

据我国《城市社区居委会组织法》的规定,社区居委会是自我教育、自我管理、自我服务的基层群众性自治组织。但事实上社区居委会成为了政府的附属机构,其行政色彩浓厚而自治性不足,这实质是社区居委会在社区管理中的缺位与错位。这种缺位与错位,不仅不能实现城市社区的良好管理,也难以实现城市社区的自治。要改变社区居委会在社区管理中缺位与错位的现状,就应该转变城市基层政府和社区居委会的职能,并加强社区居委会的能力建设,从而理顺基层政府和社区居委会的关系,增强社区居委会的自治性,回归社区居委会的应然角色。     

学习邓小平关于人才开发环境的思想

当今世界的竞争是科技和经济的竞争,其实质是人才的竞争。只有依靠良好的环境去实施人才开发战略,我们的事业才有希望。邓小平从社会主义现代化建设的全局出发,以政治家的战略眼光和远见卓识,敏锐地意识到人才开发环境的极端重要性,提出“要创造一种环境,使拔尖人才能够脱颖而出。改革就是要创造这种环境。”     

人力资源有形损耗初探

人力资源在使用过程中会出现有形损耗和无形损耗。对于人力资源的知识老化、技能和观念滞后等无形损耗,可以通过自身的不断学习和用人单位的教育、培训来维护和补偿。但对于人力资源有形损耗的问题,理论界却缺少关注。在实践中,我国企业人力资源管理存在着重视人力资源的使用,忽视人力资源有形损耗的维护和保养问题。因此,研究人力资源有形损耗可以为企业人力资源管理提供重要的参考作用。     

中职学校构建课件开发团队的尝试与思考

本文拟通过总结构建课件开发团队的尝试,分析目前中职学校课件开发团队建设的现状,针对存在的问题,提出可行的建设性意见和建议.