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代艳玲 《河北工程大学学报(社会科学版)》2000,17(3):53-54,62
语文教学要通过自然审美教育,激发学生热爱生活的情感,通过社会审美教育净化学生的心灵,培养学生高尚的情操,通过形式审美教育,提高学生的艺术鉴赏能力,增强学生的创美能力. 相似文献
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