高校实施“三生教育”的必要性及路径选择

“三生教育”通过生命、生存和生活三位一体的教育,使学生树立正确的生命观、生存观和生活观,是“以人为本”教育理念的具体实践。高校开展“三生教育”,应继续深化“以人为本”的教育理念,加强师资队伍建设,制定系统的学生培养计划,形成科学合理的教育体系,并积极开展校园文化和社会实践活动。     

网络合同法律制度研究

网络合同是在虚拟的网络空间内生成的,比起面对面的交易可能存在更多的不安全因素。那么在一个虚拟的、交易方之间完全陌生的空间里,如何监督当事人本着诚实信用的原则履行合同的约定、如何解决第三者侵害债权问题,均给传统的法律规范带来了挑战。本文在结合网络合同的特征的基础上,着重分析了现有的各国立法确立的保证网络合同交易安全的法律制度,力图促进网络合同的不断发展。     

电子商务安全技术解析

随着电子商务的飞速发展,交易安全成为制约其发展的关键。本文从电子商务系统对安全性的需求出发,探讨了电子商务安全技术体系,以从全局上把握电子商务安全机制。     

论高校学生干部执行力

学生干部既是老师的得力助手,也是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的基石,其执行力状况直接关系到学校和谐稳定及培养"两创"人才的目标实现。培养一支目标明确,团结高效,具有执行力的学生干部队伍,增强他们的核心竞争力,是当前高校教育工作者的责任,也是加强与改进学生工作的迫切需要。     

浅析亚里士多德在《形而上学》中对柏拉图理念论的批判

亚里士多德的形而上学理论大厦,是在对众多先辈的理论进行批判和继承的基础上建立的.在其所著的《形而上学》一书里,始终贯穿着亚里士多德本人对先辈理论的独到见解.而在第一卷的第九章、第十三卷、第十四卷,亚里士多德花了很大的篇幅对柏拉图的理念论作了十分详尽的批判,从中可见,柏拉图理念论对亚里士多德的影响之深远.本文将就这几个篇章简要地分析亚里士多德对柏拉图理念论是如何进行批判的.