大学生网络成瘾问题研究

高校大学生网络游戏成瘾,聊天成瘾,色情成瘾,制作成瘾,导致了正常生理机能下降,免疫能力降低,人际关系能力缺陷,产生双重人格。网络成瘾削弱学习动机,耗费学习时间,浪费金钱财物,危害家庭社会。网络成瘾的缘由复杂,进而创新性地提出了"绿化"源头、净化途经、深化教育、优化方法的防治对策。     

论高校国防教育的学科定位

随着教育自身的发展和国际局势的变化,高校国防教育呈现出新的时代特色和学科特点,表现为:全球性的视角、多功能的互补和多学科的渗透。高校国防教育处在众多学科的交叉点上,从共性中突出个性,从普遍性中寻找特殊性,是确立学科定位的基本原则。依照主体性原则,高校国防教育应以高校为主体;其次,国防是国防教育的出发点和落脚点,是目的和归宿,因此高校国防教育应以国防为本位;再次,任何领域的教育现象最终都要落实到育人上来,因此,育人是高校国防教育的基础。     

全过程渗透的大学生职业生涯规划教育模式探析

当前大学毕业生就业难的问题越来越突出,已经成为社会广泛关注的热点问题,加强大学生职业生涯规划教育迫在眉睫。因此,通过分析我国大学生职业规划教育的现状,提出构建一种全过程渗透的大学生职业生涯规划教育的新模式。     

"学在民间"的道德教育路径审察

原生形态教育的内核是道德教育,而道德教育则诉诸民族伦理得以承传.民族文化中的活性因子--"学在民间"登台扮演的是一个多面手的角色,而此角色却归属于非正规的教育制度,它或以叙事场景、或以生活场景游离于教育史的外围.它所显示出的日月入怀的开放性、通权迭变的灵活性、洞见症结的深刻性,比肩正规教育形式堪称左提右挈、相得益彰.就道德教育而言,其在民族化方向上的生长,是基于对民族伦理的吸纳、承传与鉴戒,而承载民族伦理的民间民俗活动在现代性语境下均逐一获得新生的话语诠释权.     

略论现代民族伦理更新的瓶颈及前景

民族伦理在“世界历史时代“的处境可谓是形格势禁,其世代传承的完备体系频频招致外来伦理文化的侵袭。本研究讨论了伦理同质化的困厄和伦理异质化的消长,在文化自觉理念的感召下寻求伦理藩篱的冲破与普世伦理的建立。     

全过程渗透的大学生职业生涯规划教育模式探析

当前大学毕业生就业难的问题越来越突出，已经成为社会广泛关注的热点问题，加强大学生职业生涯规划教育迫在眉睫。因此，通过分析我国大学生职业规划教育的现状，提出构建一种全过程渗透的大学生职业生涯规划教育的新模式。     

伦理与教育之内源性根柢探究

伦理与教育实有同条共贯的事理相通,道德责任感与"心灵的觉醒"可堪作为教育与伦理的内源性根柢。道德责任感是道德实施的思想根基,"心灵的觉醒"意在表明"‘良知’概念"传神地道出价值觉醒是一种体验之学。     

族谱与教化:穴塘坎马氏族谱1658～2000解读

基于对马氏家族所完成的民间教育共同体的考证,来探究其教育成功运作的要密.其间,<穴塘坎马氏族谱:1658～2000>领有的睦族治乡与阐扬伦理的特殊效能,可堪作为破解马家寨之有效教育运作的文本依据,同时借此细查精英文化如何渗入民间,以及"大传统"与"小传统"如何得以桥接.