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我国有五十五个少数民族,除一部分民族通用汉语外,大部分民族用自己的语言,一部分民族还有自己的文字,因此,少数民族中小学,除一部分学校使用汉语文教学外,相当一批学校使用本民族语言文字教学。这充分体现了党和国家的民族语文平等政策。但是,各族人民也越来越看到,在长期的历史发展过程中,在我国具体条件下,汉语文事实上已成为各民族之间交往的重要工具。特别是在今天,少数民族学好汉语文, 相似文献
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计算机辅助教学的合理应用 总被引:1,自引:0,他引:1
佟力 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2007,(4)
计算机辅助教学应该"以人为本,以计算机为辅",辩证地继承传统教学的优点,发挥计算机辅助教学的长处,在系统性原则、适用性原则、相辅原则、量的原则、环境原则、心境原则的指导下,合理地发挥其应有的作用。 相似文献
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