二级学院大学英语教学管理模式改革探索——以绍兴文理学院医学院为例

根据地方综合性大学二级学院的大学英语教学管理现状,从高度重视、加强领导,调查研究、理清思路,齐抓共管、措施落实,奖优罚劣、制度保障等方面进行了探索与实践,展示了地方综合性大学二级学院大学英语教学管理模式.     

医学生应对方式与父母养育方式、社会支持相关性研究

目的了解不同性别、年级及是否独生子女的医学生在应对方式、父母养育方式、社会支持方面的差异及三者之间的相关性.方法对421名医学生进行测查,比较不同性别、年级及是否独生子女的医学生三者间差异及相关性.结果不同性别、不同年级及是否独生子女的医学生在应对方式、父母养育方式、社会支持方面存在着一定的差异且部分相关.结论父母养育方式和社会支持度是影响医学生采取何种应对方式的重要因素.     

绍兴城乡老年人焦虑、抑郁、应对方式及生活满意度研究

采用焦虑自评量表、老年抑郁量表、简易应对方式问卷及生活满意度指数问卷,对绍兴市795位老年人进行测查,发现城乡老年人焦虑、抑郁、应对方式及生活满意度存在差异,城市老年人心理水平高于乡镇老年人.居住地、健康状况、性别、应对方式、情绪状态、文化程度等是影响老年人生活质量的因素.     

卫校不同专业学生就业态度比较研究

从心理学的角度来说 ,就业态度可以解释为习得的、影响个人对特定对象 (就业 )作出行为选择的有组织的内部准备状态 ,它的形成和转变是一个社会化的过程。随着医疗卫生事业的发展 ,医疗服务行业对不同专业人才的需求也发生了变化 ,加上受过医学高等教育人才的迅速增加 ,对卫校学生的就业带来了很大的压力 ,这样学生就业态度也会随之发生变化。这种情况下 ,不同专业学生的就业态度有无差异 ?差异何在 ?为认识这些问题 ,作者对卫校不同专业学生的就业态度进行了比较研究。研究对象与方法研究对象为浙江绍兴卫生学校 40 0名学生 ,其中护理专业 …     

大学生父母养育方式与焦虑、抑郁情绪的研究综述

为了解大学生父母养育方式与焦虑、抑郁情绪的研究状况及关系,通过查阅相关文献,文章从父母养育方式、焦虑、抑郁的定义演变,大学生父母养育方式的研究,大学生焦虑、抑郁情绪的研究,大学生父母养育方式与焦虑、抑郁情绪的关系研究状况等方面进行了综述,结果显示：焦虑、抑郁是大学生常见的不良情绪反应,并与父母养育方式关系密切.