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本文从人的现实生活出发,运用历史与逻辑相统一的研究方法,客观而全面地提出并论证了“伦理道德是基础生活力”这一命题,对德育的地位和功能作了新的思考。笔者认为德育的基础功能在于提高人的生存能力和生活能力,提高做人的自觉性,提高生活品位和生活情趣。在此基础上指出这一科学命题的三大理论价值和四大实践意义 相似文献
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本文以735名高中生为被试,研究高中生已有汉语背景知识对英语阅读理解的相关程度.假设汉语背景知识对英语阅读理解具有积极的影响,以"完形填空"的形式进行阅读理解测试,被试在每项选择后记录下自己的思维过程或答题理由.另外再施以与英语学习活动有关的问卷调查.研究表明,高中生已有汉语背景知识有助于他们的英语阅读理解. 相似文献
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